Авторы Введение Для отечественной системы образования оценка развития социальных компетенций долгое время не являлась специальной задачей. Однако уже в последней редакции Стандарта начального общего образования появились требования к формированию метапредметных результатов начального образования, к которым были отнесены и социальные компетенции. Тем самым была поставлена следующая задача: начальная школа должна создавать условия для всестороннего развития способностей учащихся. Данное положение глубоко соответствует установкам культурно-психологической научной школы Л...

В дошкольном возрасте формируются все стороны личности ребенка, в том числе и общение с взрослыми и сверстниками. В психолого-педагогических исследованиях указывается, что коммуникативные навыки формируются в процессе общения с воспитателем, с родителями, отношениями со сверстниками в разных видах деятельности и достижением успеха в ней. В русле ФГОС в дошкольном образовании особое значение приобретают у детей формирование навыков положительного взаимодействия с окружающими людьми, как залог их успешного развития. К структуре основной общеобразовательной программы ФГОС определено содержание образовательной...