В некотором смысле, я отрицаю типизацию мышления, т.к. все мы от природы наделены двумя полушариями, активно включаемыми в работу в определенные моменты по очереди или вместе. И полагаю, что на выбор профессии, в большей степени, влияет не склад ума, а конкретные действия, приносящие удовлетворение в процессе работы. Так же важно, каким способом человек привык пользоваться, как он поступает чаще всего в решении задач. Если говорить о мозге художника, на мой взгляд, есть два пути зарождения творческих способностей: теоретический и практический...

В наше время мало кто осознает смысл картин, и как они воздействуют на психику зрителя. Большинство даже не задумывается о значении и влиянии живописи на формирование личности. Этому не обучают ни в школах, ни в институтах. Этому не обучают и искусствоведы, не владея этой уникальной информацией. Я психолог, ученица автора метода научной психологии, психодиагностики и психокоррекции А.Н Ануашвили. Я также являюсь и художником. Более 25 лет практики в Психологии, основанной на фундаментальной науке - волновой модели мозга, сформировали мое видение и понимание принципов взаимодействия с миром...