Авторы: Юлия Александровна Токарева, Светлана Валерьевна Волик В эпоху динамичных преобразований и высоких технологий существенно возрастает нагрузка на высшие психические функции, в том числе и на скорость и точность обработки информации, перехода полученной информации из краткосрочной памяти в долгосрочную. Мощной психоэмоциональной нагрузке подвергается неокрепшая детская психика. В связи с этим глобальные изменения ожидают всю российскую систему школьного среднего образования. Особо акцентируется задача ориентации на образовательные стандарты, задающие уровни сложности и формы обучения...

Авторы: Виктория Леонидовна Ефимова, Елена Ивановна Николаева, Олег Александрович Дружинин, Ирина Сергеевна Мазурова С началом обучения в школе к ученикам предъявляются достаточно жесткие требования, которые возможно выполнить при условии достижения ребенком определенного уровня интеллектуального развития, а также наличия способности гибко организовывать свою деятельность, что в современной научной литературе принято называть «executive function» — «исполнительной функций» (далее EF) [7]. Большинством...