За последнее десятилетие было получено множество примеров внедрения роботов и концепций робототехники в школах всех уровней. Чтобы создать учебные программы или ценный опыт, необходимо перейти к этапам проверки и оценки не только учащихся, но и самих проектов. Внедрение роботов или внедрение робототехники иногда является признаком непонимания со стороны управленческих органов. Часто они требуют представить свой опыт внедрения робототехники в качестве учебного и вне учебного предмета, а также представить возможную характеристику опыта, чтобы приступить к оценке...

Робототехника представляет собой широкую область, которая охватывает различные аспекты создания и использования программируемых машин (роботов) для выполнения независимых или полунезависимых действий. Хотя общепризнанного определения робота не существует , они обычно состоят из трех основных компонентов: датчики собирают информацию об окружающей среде робота, такую как мониторинг температуры, приводы обеспечивают физическое движение робота в ответ на вход от датчиков и контроллеров, таких как подъемники,...