Принципы построения РППС в соответствии с ФГОС ДО. Принципы построения предметно-развивающей среды. Принцип дистанции, позиции при взаимодействии – ориентирует организацию пространства для общения с ребёнком «глаза в глаза», способствует установлению оптимального контакта с детьми. Принцип активности, самостоятельности, творчества – позволяет осуществлять совместное создание окружающей среды взрослого с ребенком. Принцип стабильности-динамичности - позволяет трансформировать пространство, предусматривает...

Организационно-методические принципы Свободного выбора – выражается в свободе выбора ребенком деятельности, которую он будет осуществлять (что он будет делать), и условий еѐ реализации: с кем, как, в какой зоне (центре, микроцентре) ПРС, что будет использовать и др. Сотрудничества – проявляется в стимулировании выбора ребенком партнера своей деятельности и сотрудничества как способа взаимодействия с ним, т.е. обеспечение возможности сотрудничать в системе «ребенок-ребенок», «взрослый-ребенок»....