Принципы построения РППС в соответствии с ФГОС ДО. Принципы построения предметно-развивающей среды. Принцип дистанции, позиции при взаимодействии – ориентирует организацию пространства для общения с ребёнком «глаза в глаза», способствует установлению оптимального контакта с детьми. Принцип активности, самостоятельности, творчества – позволяет осуществлять совместное создание окружающей среды взрослого с ребенком. Принцип стабильности-динамичности - позволяет трансформировать пространство, предусматривает...

Развитие умения определять и организовывать личное пространство в самостоятельной двигательной деятельности предполагает перенос имеющегося у детей двигательного опыта в изменяющиеся условия окружающей среды. Наличие у детей этих умений является основой достижения ими гармоничного взаимодействия с окружающей средой. Гармоничное взаимодействие возможно в том случае, если: Для решения вышеуказанных задач мы предлагаем игровые задания для детей старшего дошкольного возраста, которые могут проводиться в условиях и спортивного зала и спортивной площадки на улице...