Российская психология, педагогика и философия утверждают, что способности человека развиваются в процессе деятельности. В концепции модернизации образования важную роль играет познавательная деятельность. Главный способ развития познавательных способностей студентов - организация их активной познавательной деятельности. Умелое применение приемов и методов, обеспечивающих высокую активность в учебном познании, является средством развития познавательных способностей обучаемых. Важную роль играет правильно выбранная форма. Развитие познавательных творческих способностей студентов - цель деятельности преподавателя, а применение различных приемов активизации является средством достижения цели...

Потребность – ощущение психологического или физиологического недостатка чего-либо, возникающее у индивида, группы, коллектива или общества. Потребности проявляются в зависимости от ситуационных факторов и разнообразны – они могут различаться по сфере деятельности, объекту и субъекту, по значимости, временной устойчивости и функциональной роли. Потребности изменчивы и динамичны, их удовлетворение происходит в рамках целенаправленной деятельности. Определение потребностей являлось предметом изучения...