Учителя, работающие в школе, видят проблемы образования изнутри. В отличие от министров, составителей программ и авторов учебников. Большинство моих коллег, как и я, считают изучение темы «Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятностей» нецелесообразным в средней школе вобщем, и тем более в 9 классе. В этой статье я расскажу о причинах, подтверждающих нашу точку зрения: 1. Комбинаторика, статистика и теория вероятностей явно оторванные от остальной математики разделы. Они имеют специфическую логику и своеобразные методы решения задач...

Решим несколько однотипных задач. №1 Одновременно приехали 3 машины для ремонта. Сколько существует способов выстроить их в очередь на обслуживание? №2 Сколькими способами можно выбрать: а) 49 предметов из 50; б) 64 предмета из 65? №3 Сколько есть способов раздать пяти хоккеистам номера с 1-го по 5-ый? Эти задачи решаются через факториалы...