Вообще отделение знания от личности, которая это знание формулирует, является технической ошибкой или (изредка) своего рода технической условностью. В парадигме классической науки субъект знания и познания вообще искусственно отрицался. Этому есть психологическое объяснение: классическая наука (в ее парадигме до середины 19 века) произрастала и выходила из религиозного дискурса, в котором знание как бы давалось извне. Отсюда и "объективность" научного знания, которое существует строго вовне и просто приобретается...

Во время консультаций с новыми клиентами я часто сталкиваюсь с тем, что в начале работы с поставленными запросами мне приходится очень много времени уделять базовым понятиям психологии. Без понимания основ (хоть на первый взгляд может показаться что это не так) сложно быстро и эффективно продвигаться в развитии и достижении целей. ПОЧЕМУ: потому что самые популярные методологии работы с психикой, а также техники базируются на рефлексии / понимании своих чувств / эмоций / состояний / ощущений / итд...