Понятие цели образования в педагогике Образование, как всякая деятельность человека, носит целесообразный характер: цель условно проектирует результат образовательного процесса, от нее зависит выбор средств и методов педагогической деятельности, необходимое содержание, характер взаимодействия участников педагогического процесса. Говоря о цели образования, мы постоянно, особенно при анализе мыслей выдающихся философов и педагогов, будем «сбиваться» на воспитание. Это не случайно. Педагогику столетиями понимали как науку об искусстве воспитания...

Обучение представляет собой специально организованную деятельность, преподавание и обучение. Помимо этих двух компонентов, в рамках процесса обучения, существует еще один – научение. Научение – это результат процесса обучения, которых выражается в конкретных, видимых познавательно – когнитивных изменениях структур конкретного ребенка. Основным компонентом обучения является учение. Как отмечал С.Л. Рубинштейн, существует два вида учения, в результате которых человек овладевает новыми умениями, навыками...