Школа — это важнейшая социальная среда, в которой формируется личность ребенка. Условия обучения и общения с ровесниками могут существенно влиять на развитие эмоционального интеллекта и социальных навыков. В школьной среде дети сталкиваются с разнообразными социальными ситуациями. Это взаимодействие со сверстниками, учителями и другими членами образовательного процесса формирует их социальные навыки. И качество этих взаимодействий напрямую влияет на уровень социальной адаптации. Дети учатся разрешать конфликты, делиться мнением и работать в команде...

Продолжаем рассматривать специфику организации обучения детей с расстройствами аутистического спектра (РАС). Известно, что ведущим принципом инклюзивной образовательной среды является ее готовность приспосабливаться к индивидуальным потребностям различных категорий детей за счет собственного гибкого переструктурирования, учета особых образовательных потребностей каждого включаемого ребенка. Особенно это актуально по отношению к детям с расстройствами аутистического спектра. Социальная значимость проблемы аутизма определяется его высокой частотой встречаемости...