Здравствуйте, уважаемые обучающиеся. На первой и второй лекциях мы говорили о том, что у науки есть свои особые методы изучения природы. Изучения т.е познания. Давайте еще раз вспомним какие методы изучения природы существуют: "наблюдение", "эксперимент", "гипотеза". А что такое гипотеза? Гипотеза - это некоторое предположение. Хорошо, проверить справедливость или правильность выдвигаемой гипотезы можно с помощью эксперимента. А если было произведено множество экспериментов и хотите на количественном уровне описать явление природы, то что необходимо построить? Правильно, "теорию"...

Представьте, что вы пришли на рынок за яблоками. Продавец говорит: "У меня яблоки мощные! 5 киловатт!" Вы в недоумении: "Это они быстро падать будут или сок давить?" Абсурд? Конечно. Но именно так звучит путаница между киловаттами (кВт) и киловатт-часами (кВт·ч) в мире электричества. Эти два понятия вечно крутятся в разговорах о счетах за свет, мощности приборов и солнечных батареях, смешиваясь в голове, как винегрет. Поэтому давайте уже вспомним школьную физику, разберёмся ещё раз и не будем переплачивать...