Как определить факт вхождения в изменённое состояние сознания, установления контакта с тонкими энергиями, и начала экстрасенсорного взаимодействия с ними? Этот вопрос всегда возникает на пути познания мира. Постижение тайн и истинного устройства мира – это не быстрый поэтапный процесс. Зачастую искатель истины хочет каким-либо образом удостовериться в правильности своего пути, степени своего продвижения по нему. Без наличия рядом знающего учителя найти ответы на эти вопросы действительно трудно. Всякий, встающий на путь познания, уже знает от кого-либо о наличии неких энергий, управляющих миром, и ищет свой путь установления с ними контакта...

Одним из важнейших методов развития познавательной активности является наблюдение. Наблюдение – это самый близкий и естественный вид деятельности. Наблюдения позволяют одновременно развивать у учащихся таки навыки как: - описывать предмет по плану; - умения сравнивать и выделять главное; - умения задавать вопросы, ставить перед собой проблему; - составлять планы, выдвигать гипотезы, давать определения понятиям и явлениям; - проявлять самостоятельность и активность. Дети младшего школьного возраста находятся у истоков познания окружающего мира, поэтому именно в эти годы следует развивать у них умственную деятельность, проявлять познавательный интерес...