Школьная математика разная. И обычно, когда пытаются проследить какие-то её внутренние различия, то чаще всего стараются разделить её на базовый и углубленный уровень (см. ФГОС или структуру ЕГЭ). Первый – для массовой школы и простых смертных, второй – для специализированных классов. Однако, при всей своей очевидности, такое деление некорректно и по факту лишь уводит нас от реального положения дел в математическом образовании. Может быть при написании программ и в отчётах это выглядит красиво, но если отталкиваться от действительной ситуации в школе и рассматривать историю её развития, то удобнее...

Начало: Математика для чайников. Глава 1. Что такое математическая абстракция. Предыдущая глава: Математика для чайников. Глава 17. Численные методы В прошлой главе мы говорили о численных методах. Тогда я вскользь упомянул, что эти методы можно применять в задачах математической оптимизации. А сегодня мы рассмотрим методы оптимизации более подробно. Для начала, давайте разберемся, а что вообще такое оптимизация? Часто некоторые деятели (всякие там «эффективные» менеджеры) занимаются имитацией бурной деятельности, а потом гордо говорят, что они что-то там «оптимизируют»...