Все существующие методы изучения человеческого мозга, которые имеются в арсенале исследователей на сегодняшний день, сложно назвать совершенными. Молекулярные и клеточные методы, изучение работы мозга на модельных животных, а также через аутопсию или методами нейроимиджинга – все имеют ограничения. Любой метод может рассказать о мозге или только с одной стороны, или лишь поверхностно раскрыть особенности работы мозга в динамике. Поскольку законное глубокое изучение открытого, живого человеческого...

Вопрос «Можно ли заставить мозг учиться?» вовсе не так прост, как кажется. Более того, эта формулировка вводит в заблуждение — ведь предполагается, что есть умеющий обучаться орган, отвечающий за высшую нервную деятельность, а есть «я», которое может принудить его к чему-то. На самом деле наука пока затрудняется ответить, кто кем управляет: сознание мозгом — или наоборот. Строго говоря, ни философы, ни психологи, которые глубже всех исследуют эту проблему, до сих пор не могут определить, что такое...