Множество авторитетных исследований, проведенных за последние десятилетия, указывают на то, что использование метода фонетики (или акустики) при обучении чтению в английском языке является более эффективным методом по сравнению с другими. Ряд обширных исследований подтверждают, что фонетика должна занимать центральное место в процессе обучения чтению. Учителя сходятся во мнении, что систематическое преподавание фонетики приводит к лучшим результатам у учащихся. В течение многих лет педагоги, ученые и даже политики спорили о лучших подходах к обучению чтению на английском языке...

Похоже, кому-то выгодно, чтобы дети были безграмотными. Эти новомодные экспериментальные программы для обучения детей дошкольного и младшего школьного возраста иначе как откровенным вредительством не назовешь. Сейчас детям нужно уметь читать к первому классу, поэтому буквам и чтению учат уже в детском саду и на подготовке к школе. Да пускай бы себе учили, только вот как именно… Кто-то очень «умный» решил, что сначала надо выучить звуки, а потом – буквы. Давайте обратим внимание на типичное задание для подготовительной группы детского сада...