В районных чатах каждый год муссируется тема об учителях и программах школ; отзывы об учительницах начальных классов  пользуются огромной популярностью; все поголовно хотят доброго, НО строгого педагога, самую сильную и «модную» программу, самую рейтинговую школу… О рейтингах не будем, так как это абсолютно искусственная составляющая, мало имеющая отношения к реальности. Но вот программы… Например, на той неделе районный чат ДЕТИ трясло от обсуждения классов по методике Петерсон. Одна мамочка сказала, что это самая сильная программа, ну и тут же все «набежали» с аханьем и восторгами...

По моему мнению, школьный объем теории вероятностей создан как передышка ученикам. Не верите? Попытаюсь убедить вас в этом "на пальцах". А чтобы было понятнее, пальцы уже крутят-вертят игральные кости. Кости самые обыкновенные: шесть граней, на каждой грани цифра от одного до шести. Цифры не повторяются. Итак, начинаем: Один бросок кубика. Какова вероятность выбросить тройку? Сколько граней у кубика? Шесть Сколько троек на кубике? Одна Делим один на шесть. Вероятность выбросить тройку одна шестая...