Продолжаем серию публикаций в рамках новой рубрики «Методический час». И сегодня мы попробуем разобраться, какая форма организации конструктивной деятельности эффективнее: специально организованная непосредственно образовательная деятельность или совместная деятельность в повседневной жизни ребенка. Для начала давайте обратимся к примерным образовательным программам дошкольного образования и посмотрим, как предлагают авторы организовать конструирование: в процессе непосредственно образовательной...

1.Выбор образовательных программ должен определяться … *требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) *формированием интегративных качеств ребенка +*с учетом вида дошкольного учреждения 2. В практической работе по экологическому воспитанию педагоги уделяют основное внимание … *экскурсиям +*организации наблюдений за объектами природы *рассматриванию картинок с природными объектами *опытам 3. Познавательные способности дошкольников проявляются в ...