По сложившейся традиции, я рассматриваю лучший вариант из возможных. О худших вы сами знаете. Долго готовился к этой теме, т.к. она непростая. Итак, ваш преподаватель в некотором смысле неравнодушен к вам. Он "цепляется", нагружает больше, чем других студентов, требует чего-то выше стандарта. Вы думаете, что он просто невзлюбил вас. А может, наоборот? Он видит в вас потенциал, но решает так: либо вы сломаетесь, либо вы сделаете прорыв. Эта тема была раньше раскрыта только в одном произведении: повести Айзека Азимова "Профессия"...

Автор: Виктория Соломоновна Юркевич В настоящее время существуют два основных подхода к работе с одаренными детьми: это метод обогащения и метод ускорения. Это достаточно отработанные методы, в той или иной мере доказавшие свою эффективность, и психолого-педагогическая литература по этим методам весьма обширна. В последнее время благодаря новым методам обучения (прежде всего «смешанного обучения») появился инклюзивный метод, значительно более эффективный в работе с этой категорией школьников. В этом случае одаренные дети, даже «вундеркинды», учатся в одном классе с самыми обычными детьми...