1607 читали · 4 года назад
Как учителю и школе оценивать метапредметные образовательные результаты, согласно требованиям ФГОС (Часть 81)
Приветствую Вас на своём канале уважаемый читатель. Вновь желаю всем нам терпения и разума в связи со всеми последними событиями, которые происходят вокруг нас. Решила не перескакивать на другие темы, а лишь продолжить писать о проблемах образования и развития наших учеников Пусть не смущает никого ситуация, когда с детьми приходится работать дистанционно. Идея эта всё равно витала в воздухе. Это произошло бы в любом случае, позже или раньше. Всё равно, речь никогда не пойдёт о том, чтобы такой...
959 читали · 3 года назад
12 основ практики метапредметности в образовании
Несмотря на то, что метапредметные результаты давно внесены в государственный образовательный стандарт, у большинства педагогов до сих пор не сложилось представления о смыслах и ценностях этого нововведения. Метапредметность увеличила список раздражающих факторов и пока не стала ресурсом. Непонимание задачи при необходимости соблюдать закон быстро привело к девальвации понятия. Но это дело привычное, пустыми словами педагогов не удивить. Вот внедрили же в школьную практику избыточное словечко – «компетенции»,...