22 октября состоялось заседание клуба «Норма и деятельность» на тему: «Почему педагогические исследования неэффективны?» С основным докладом выступил член-корреспондент РАО, главный научный сотрудник лаборатории теоретической педагогики и философии образования Института стратегии развития образования РАО Владислав Сериков, который проанализировал критерии эффективности и неэффективности педагогических исследований. По его мнению, эффективные исследования отличают: доказательность, прогностичность,...

Мне было восемнадцать и я училась на втором курсе исторического факультета педагогического университета. Надо сказать, что в то время, считай 25 лет назад, у нас было больше предметов по истории, культуре и гораздо меньше педагогики, чем у студентов данного вуза сейчас. Была конечно и философия. Причем не один, а  два, а то и три семестра. Вели два преподавателя. Первый незабвенный Юрий Перфильевич (спустя энное количество лет, он будет оппонентом на моей диссертации) скажет нам ключевую фразу: "Женщина и философия вещи несовместимые". Я ему поверила абсолютно и безоговорочно. И долго даже не пыталась понять, что он так  весело и с анекдотами рассказывает...