Ян Амос Коменский (1592 — 1670) Именно этот чешский педагог изобрёл простую и эффективную классно-урочную систему, где группа учеников одного возраста изучает один предмет с общей для всех программой, тратя на изучение одной темы 45 минут. Сложно представить, но до него учителя работали с разновозрастными учениками и преподавали сразу несколько предметов: кому-то арифметику, кому-то чтение. Коменский разработал и издал труд «Великая дидактика», где описал общую теорию процесса обучения. По мнению педагога, в обучении важнее всего развивать в учениках способность мыслить самостоятельно...

Мы обязательно расскажем о нашей образовательной технологии - Машине подготовок. Мы собрали её в 1994 году. Позже выяснилось, что похожую модель чуть позже сконструировали в Сингапуре, правда в упрощённом варианте. Но первое, с чего мы начнём - опишем существующую систему обучения - классно-урочную. Чем выгоден квадратно-гнездовой способ распределения учеников в школе, в чем его слабости и к чему он приводит. История вопроса Классно-урочная система обучения создана в период возникновения капитализма — когда была осознана задача подготовки большого количества слегка обученных работников...