Здравствуйте, уважаемые читатели! На днях на просторах интернета я нашла пробник по химии, который недавно писали в российских школах. В серии из трех статей будут проанализированы все задания из этого пробника. Итак, статья 1- разбор заданий пп 1-17. Пояснения к заданию: не часто встречающееся задание, требующее умения: составлять полные электронные формулы, различать электронные уровни и подуровни; знать о максимальном количестве электронов, которые могут заполнить конкретный подуровень...

Продолжаю разбирать проект демо-версии. Задания с 10 по 16 по органической химии. Обычно выпускники легко с ними справляются. Первое задание даже не буду комментировать, оно элементарно. Второе: когда все атомы углерода находятся в состоянии sp2-гибридизации - это значит, что в молекуле С-С -связи сопряжённые, то есть чередуются одинарные и двойные. Поэтому дивинил и стирол. 12-е задание несложное, нужно только знать самые простые химические свойства. Я советую составить короткую табличку, а потом прописать сами уравнения реакций...