Мониторинг (диагностика) развития детей в детском саду запрещены, нельзя сравнивать целевые ориентиры (что «должен» знать ребенок) программы с реальными достижениями ребенка. Про целевые ориентиры можно почитать здесь: https://zen.yandex.ru/media/detskiysad/korotko-o-tom-chemu-stremiatsia-pedagogi-nauchit-nashih-detei-k-okonchaniiu-detskogo-sada-5cffc645acdfb300ab3e6970 Но может проводится оценка индивидуального развития ребенка. То есть, можно сравнить достижения ребенка не с требованиями программы, а с его собственными достижениями в начале года...

Специалисту и родителю, конечно же, необходимо знать актуальный уровень развития ребенка, но крайне важно диагностировать и способность ребенка усваивать новые знания и способы действия, выходящие за пределы его собственных возможностей на данный момент, - зону ближайшего развития (термин Л. С. Выготского). Ведь это очень ценно для создания условий гармоничного роста, воспитания и образования. Как мы знаем, зона ближайшего развития опирается на еще созревающие процессы, позволяя буквально «заглянуть в будущее» и спрогнозировать динамику развития и успешность школьного обучения ребенка...