Пиаже рассматривал ход интеллектуального развития с точки зрения прогрессивных изменений когнитивных структур детей. Эти изменения проявляются на определенных стадиях развития, каждая из которых отличается от предыдущей. Не все дети проходят эти стадии в одном и том же возрасте, однако порядок их прохождения един. Достижения более ранних стадий определяют более поздние периоды развития. Изменения когнитивных способностей детей на разных этапах иногда могут быть довольно резкими, но картина развития в целом включает постепенные и непрерывные изменения...