Я – не блогер, я – учитель биологии, а канал «Генетика для всех» – моё методическое подспорье для сопровождения учеников в мир науки, науки биологии. Заблудиться на этом пути можно на раз-два, потому решила сделать карту, путеводитель, навигатор (называйте так, как вам больше нравится) для тех, кого занесло на эту дорогу. «Скелетом» для навигатора стала федеральная рабочая программа по биологии от Министерства просвещения РФ для профильных 10-11 классов общеобразовательной школы (2023 год). Надеюсь,...

Цель: создать условия для обобщения ране полученных знаний о регуляции функций у различных организмов. Планируемые результаты: Предметные: объяснять сущность понятия «гомеостаз»; характеризовать регуляцию функций у растений; различать и характеризовать гуморальную и нервную регуляцию; сравнивать строение нервных систем различных групп животных; характеризовать особенности строения нервной системы у позвоночных животных. Метапредметные результаты: Познавательные УУД: извлекать информацию из схем, иллюстраций, текста, таблиц; ориентироваться в своей системе знаний; анализировать, сравнивать, группировать...