Мария Полякова. Частые школы: как инновации в образовании влияют на будущее ребенка?
О системе образования Москвы как лаборатории инноваций в журнале «Вестник практической психологии образования»
Опубликован третий выпуск сетевого журнала «Вестник практической психологии образования» (№3-2025), который продолжает серию публикаций, посвященных систематизации и распространению лучших региональных практик в области психолого-педагогического сопровождения в городе Москве. Открывает выпуск рубрика «Научно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов-психологов», в которой представлены результаты изучения образа школьного психолога в системе образования города Москвы, рассматриваются...