Процессы модернизации содержания образования, новые приоритеты в образовательной политике побуждают к поиску иных подходов к обеспечению учителя контроля и оценки результатов деятельности учащегося. Поэтому наша школа работает по созданию проекта «Индивидуальная карта учащегося». С одной стороны – это совершенствование системы контроля качества знаний и умений учащихся, а с другой стороны – это контроль качества преподавания учителей. Какие задачи мы преследуем, создавая индивидуальные карты учащихся?...