Влияние коррекционной ритмики и нейропсихологической коррекции на развитие высших психических функций у детей с ЗПР
Автор М. Н. Трошина — педагог-психолог МБДОУ д/с № 84 «Ежик», г. Ульяновск Проблема воспитания и обучения детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии является весьма острой и актуальной. Ей уделяется большое внимание в основных документах, регулирующих деятельность образовательных организаций — Законе РФ от 29.12.2012 г. № 273 — ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования (ФГОС ДО). Актуальность данной проблемы...
2 года назад
Ритмика по ФГТ. Основные требования и их содержание
Ритмика по ФГТ. Основные требования и их содержание. Федеральные государственные требования в области хореографического искусства устанавливают следующие результаты освоения программы по ритмике: 1. Знание основных понятий, связанных с метром и ритмом, темпом и динамикой в музыке. Указанные понятия непосредственно связаны также с понятиями : 2. Знание лада в музыке (мажор, минор) и умение отражать ладовую окраску в танцевальных движениях. В этой группе также необходимо дополнительно изучить: 3. Первичные знания о музыкальном синтаксисе, простых музыкальных формах. В данную группу попадают понятия: 4...