Когда мы маленькие, мы впитываем новую информацию как губка. Обучение для нас, является естественным процессом и не требует больших усилий. Обучение происходит автоматически, непроизвольно, поэтому нам не нужно думать о методологии получения знаний или специальных техниках, который нам в этом помогут. Но когда заканчивается период полового созревания, наш разум постепенно остывает — наши нейроны становятся ленивыми и апатичными, и обучение перестает быть таким простым. Когда обучение перестаёт даваться так легко, как в детстве, многие начинают искать приёмы, которые могут им в этом помочь...
Американский физик Ричард Фейнман всегда старался делать работу, от которой он получал удовольствие и не занимался тем, что ему не нравится. Как-то раз он сидел в кафетерии и увидел, как один парень, дурачась, подбросил тарелку в воздух. Пока она летела вверх, то сильно покачивалась, и Фейнман заметил, что эмблема кафетерия на тарелке вращается, причём, вращается быстрее, чем покачивается тарелка. Фейнман начал обдумывать движение вращающейся тарелки и обнаружил, что, когда угол наклона...