Интенсивность внедрения научно-информационных технологий в различные сферы деятельности человека влечет за собой постановку перед системой образования в качестве одной из важнейших задач подготовку высококвалифицированных специалистов для инженерно-технической отрасли. Решение этой задачи предполагает формирование у подрастающего поколения задатков инженерного мышления, активное развитие аналитических способностей и личностных качеств уже с дошкольного возраста, с обязательным продолжением такой работы в школе...

Слово инженер, очень глубокое и понять его можно лишь проработав по специальности несколько лет. Этой публикацией я хочу поделиться, с той целью, чтобы другие начали понимать подход правильного инженерного дела. Мнения автора могут отличаться от мнений читателя, и это вполне допустимо. Моя специальность - автоматизация и у многих людей моего окружения создается впечатление, что мы против природы и все делаем, чтобы пойти против её правил. Не могу сказать за всех, но большинство моих знакомых, в том числе и я, так не считаем...