Сегодня мы начинаем путешествие в мир экономических зна­ний. Каковы самые значимые потребности человека? Насколько безграничны имеющиеся ресурсы? Что такое экономический вы­бор и альтернативная стоимость? Эти и другие вопросы мы обсу­дим с вами на нашем уроке. Проблемные вопросы ¾ Почему не все наши желания исполняются? ¾ Каковы основные участники экономики? ¾ Откуда люди получают жизненные блага? ¾ В чем сложность экономического выбора? Слово «экономика» имеет несколько значений. С точки зре­ния...

Многие философы, мыслившие в духе эгалитаризма, считали образование важнейшим инструментом обеспечения равенства возможностей. Об этом говорили, например, философы эпохи Просвещения, а также марксисты. Последним особенно полюбились референсы к образованию. Известный советский плакат гласил, что только знание сможет разорвать цепи рабства и разрешить извечные проблемы социального устройства. Тот же Ленин полагал, что образованность широких слоев населения, вплоть до кухарок, станет важной предпосылкой для перехода в коммунизм...