Знать о событиях мира специальной педагогики важно психологам, педагогам и всем интересующимся данной проблематикой. Для обмена опытом между специалистами в области психологии, неврологии, нейропсихологии, нейрофизиологии, лингвистики, общей и специальной педагогики с 1989 г. на общественных началах стал работать открытый для всех городской семинар «Нейропсихология и логопедия. Вопросы теории и практики» (под руководством Марии Григорьевны Храковской). Желанным участником этих заседаний была Наталья Николаевна Трауготт. В 1992 г. руководители семинара М.Г. Храковская и А.Н. Шеповальников организовали конференцию «Центральные механизмы речи». С этого времени конференция стала проводиться регулярно! X Всероссийская научная конференция «Центральные механизмы речи» им. проф. Н.Н. Трауготт прошла в октябре 2022 года в Санкт-Петербурге в РГПУ им. А.И. Герцена. Побывав на этом мероприятии, хочу поделиться информацией о докладах, посвященных нарушениям письменной речи. По результатам мероприятия X Всероссийская научная конференция «Центральные механизмы речи» им. проф. Н.Н. Трауготт уже выпущен сборник тезисов, он размещен в научной электронной библиотеке elibrary.ru
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ, ТЕРМИНЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ. Специальная педагогика (называемая в нашей стране также дефектологией, коррекционной педагогикой) является составной частью педагогики, одной из ее ветвей (от лат. specialis - род, вид). Специальная педагогика - это теория и практика специального (особого) образования лиц с отклонениями в физическом и психическом развитии, для которых образование в обычных педагогических условиях, определяемых существующей культурой, при помощи общепедагогических методов и средств, затруднительно или невозможно...