Восприятие—психический процесс отражения предметов и явлении действительности в совокупности их различных свойств и частей, связанный с пониманием целостности отражаемого, включающая бессознательную и сознательную фильтрацию. Свойства восприятия Результат восприятия — всегда образ предмета. Поэтому оно всегда предметно. Восприятие объединяет ощущения, идущие от ряда анализаторов. Так, беря в руки какой-либо инструмент, учащийся не только видит его, но и ощущает его вес, толщину, холод металла, и все эти ощущения обобщаются в единый образ данного предмета...

Одним из важнейших методов развития познавательной активности является наблюдение. Наблюдение – это самый близкий и естественный вид деятельности. Наблюдения позволяют одновременно развивать у учащихся таки навыки как: - описывать предмет по плану; - умения сравнивать и выделять главное; - умения задавать вопросы, ставить перед собой проблему; - составлять планы, выдвигать гипотезы, давать определения понятиям и явлениям; - проявлять самостоятельность и активность. Дети младшего школьного возраста находятся у истоков познания окружающего мира, поэтому именно в эти годы следует развивать у них умственную деятельность, проявлять познавательный интерес...