(сентябрь, октябрь) Вот и прошли два учебных месяца. Что изучали дети в старшей группе на занятиях по подготовке к обучению грамоте? Сначала познакомились со словами. Слова бывают разные. Стали обозначать слова специальной полоской, где выделено место первого звука - начало слова, значительная часть – середина слова и часть полоски – конец слова. Пока не все ещё хорошо ориентируются в схеме слова. Дети узнали, что есть разные звуки и есть буквы, которыми можно записать звуки нашей речи. Познакомились с гласными звуками А, У, О, И, Ы...

Занятие 9 Задачи: Закрепить знание букв «А», «а», «У», «О», «М», «Х», «К», «П». Познакомить с буквой «С». Продолжать формировать представление о гласных и согласных буквах, как знаках для обозначения гласных и согласных звуков. Развивать умение определять последовательность звуков (букв) в слове, проводить звуковой анализ слова («СОК»). Развивать умение читать прямые и обратные слоги. Продолжать развивать умение ориентироваться на рабочей строке. Учить писать -«печатать» слова печатными буквами (МАМА, ПАПА)...