Учебная деятельность - самостоятельная познавательная активность ребёнка по усвоению ЗУН, способов действий. Познавательно-исследовательская деятельность — форма активности ребенка, направленная на знакомство с новыми объектами и способами использования. Связана с экспериментированием. Вопросы детей — это показатель детской любознательности, выражают активное познавательное отношение к окружающему. Система знаний - совокупность знаний о предметах к явлений, которая достигается путём установления связей между частями предметов и явлений, между предметами и явлениями в целом...

Под предметной деятельностью необходимо понимать не любое взаимодействие с предметом, а мотивированное. То есть ребёнок использует тот или иной предмет для достижения ожидаемого результата. Предметная деятельность возникает как следствие развития мышления ребёнка. И, в свою очередь, активная предметная деятельность у ребёнка способствует развитию его мышления. Итак, когда возникает первая предметная деятельность? Считается, что первая предметная деятельность связана с желанием ребёнка извлечь звук из погремушки...