Темы по самообразованию для учителей-филологов 1. Духовно-нравственные ценности: прошлое, настоящее, будущее. 2. Обучение русскому языку в соответствии с современными требованиями. Речемыслительная деятельность как основная функция языка. 3. Организация поисково-исследовательской деятельности в школе. 4. Школьный литературный альманах как средство воспитания молодого поколения. 5. Формирование нравственных ценностей на уроках русского языка и литературы. 6. Эффективность использования информационно-коммуникативных технологий в процессе преподавания филологических дисциплин. 7. Формирование нравственных ценностей через уроки развития речи. 8. Культурологический подход к преподаванию литературы, опыт интертекстуального анализа литературных произведений. 9. Патриотическое воспитание на уроках литературы. 10. Русская литература в контексте мировой культуры. 11. Методика развития речи на уроках русского языка и литературы в средней школе. 12. Формирование семейных традиций на уроках литературы в средней школе. 13. Формирование представлений о жизненных ценностях на уроках русского языка и литературы. 14. Технология педагогики сотрудничества на уроках литературы в средней школе. 15. Технология творческих мастерских на уроках литературы в старших классах.
Речь — это один из важнейших инструментов коммуникации, который помогает детям выражать свои мысли, чувства и идеи. Развитие речи начинается с самого раннего возраста и продолжается на протяжении всей жизни человека. В этой статье мы рассмотрим основные аспекты развития речи у детей, а также упражнения, которые могут помочь в этом процессе. Этапы развития речи Развитие речи проходит через несколько этапов, каждый из которых имеет свои особенности: Младенческий возраст (до 1 года) — в этот период ребёнок начинает издавать первые звуки, такие как плач, гуление и лепет...