Прием «Отсроченная отгадка» был впервые предложен А. Гином. Он позволяет необычно начать урок, задать интригу, уже с самого начала урока активировать мышление учащихся, придав ему определенное направление, созвучное теме урока. В технологии проблемного обучения «отсроченная отгадка» рассматривается как прием создания проблемной ситуации на уроке. До объявления темы учитель предлагает необычный факт, комментарий, который показывает тему урока, но не называет ее. Ученики в ходе обсуждения должны выдвинуть...

Мотивация школьника – проблема, которая волнует множество педагогов. Ученики бывают невнимательными, ленивыми, агрессивными, заносчивыми, но учитель должен помочь им добывать знания, научиться сотрудничать с другими людьми в социуме, уметь применять полученные знания в жизненных ситуациях. Игровые приемы на уроках являются одной из форм работы педагога по повышению мотивации школьников на изучение какого-либо предмета. Предлагаю рассмотреть некоторые из них. 1. «Собери фразу» Класс по возможности делится на группы по 4 человека. Каждая четверка получает по абзацу параграфа, находит самую длинную фразу, выписывает ее на полоску бумаги и разрезает фразу на 5 частей...