Автор Дэвид Уайт В искусстве и дизайне совместное стремление к обучению обычно понимается как онтологический процесс, процесс «становления». «Результатом каждого опыта обучения является то, что он включается в нашу идентичность: посредством обучения мы создаем свои биографии. Мы постоянно становимся… » Учиться быть личностью в обществе, Питер Джарвис, 2009 г. Я бы сказал, что это справедливо для всего образования. Если наши ученики уходят такими же людьми, как и при поступлении, то мы их подводим...

Как выбрать подход к обучению: обзор педагогических моделей для школ Что общего между курсом, где ученики защищают собственные исследования, и уроками, выстроенными под конкретные образовательные результаты? Это всё — проявления разных педагогических моделей, которые определяют, как именно строится обучение в школе. В новой статье Петра Мазаева разбираемся: 🔹 какие педагогические модели существуют и чем они отличаются; 🔹 когда стоит выбирать классическую модель, а когда — идти по пути опыта, исследования или решения проблем; 🔹 как учитель может использовать элементы моделей и не перегореть; 🔹 и что поможет внедрять новые подходы осмысленно и с поддержкой...