Дуэт внимания и памяти ребёнка(учитываем особенности детей с минимальной мозговой дисфункцией)
«Творим» домашнее задание - 2 I. Надо помнить о памяти! 1. Дети - разные, память у них - разная. У ММД-детей возникают проблемы с перебросом информации из кратковременной памяти в долговременную. Сегодня ребенок всё выучил, понял, всё правильно сделал, а завтра… А завтра «Голубой огонёк» 1966 года и переделанная песенка: «Ничего не помню, ничего не знаю, ничего никому не скажу». Здесь вины его нет, выше головы ему не прыгнуть. Просто надо всё повторять и закреплять. Результат будет. А иначе нет смысла изучать новый материал: это будет дом без фундамента...
Что не так с франшизой "Тетрадь Смерти", или Мировоззрение гения
Просто представьте: вы с детства разбираетесь в "чём-то" настолько хорошо, что даже не обращаете внимания на этот свой талант; ибо раз уж вам "что-то" не просто по силам, а даже не кажется трудным, то и другие люди (в вашем понимании) ничуть не хуже должны разбираться в том же! Вы - гений, который не воспринимает себя, как гения, а верит, что обладает "простым пониманием", доступным каждому. Но вот вы живёте - и видите, что другие люди самым наглым образом пренебрегают тем, что вам кажется основой...