Бытует среди детей такое мнение, что кто-то из них ходит в любимчиках у учителей , а кто-то - нет. Так ли это? Давайте разберемся. Напишу сначала о себе: у меня никогда не было любимчиков. Для меня все одинаковы. Конечно, когда ты пол-урока делаешь кому-то замечания, этот кто-то и вызывает немного негативные чувства. Но у меня такая работа, ничего не поделаешь. Особой любви я к таким не испытываю, но и ненавидеть не могу. Это все-таки дети. У меня нет любимчиков, но я уважаю в детях стремление учиться, развиваться...

Могут ли у учителя быть любимчики? Мне кажется, надо определиться, кто такой любимчик. 1) Если иметь любимчика - это постоянно выделять перед классом какого-то ученика и ставить остальным его в пример, то тогда я против любимчиков. Ведь все дети разные, кто-то успевает быстрее, кто-то дольше думает. На мой взгляд, учитель должен стремиться к тому, чтобы не сравнивать учеников. Конечно, он может это делать для себя, но не в классе. В моей идеальной картине мира каждого ученика волнует только свой результат, а сравнивать он его должен со своим предыдущим и с желаемым...