За одним действительно круглым столом собрались учителя-гуманитарии и сотрудники Русского музея. Педагоги говорили о том, что идея сделать изобразительное искусство источником исторических знаний — хороша и полезна. Визуальное стало для современного человека основным источником знаний о мире. Но, как показала на цифрах преподаватель Виктория Малюгина, количество текстовой информации, которую должны усвоить на уроках русской истории учащиеся 6 – 9-х классов, настолько велико, что остается очень мало времени на рассказ об искусстве...