Наша взрослая читательница Светлана попросила рассказать, как разговаривать с детьми, когда читаешь им книги. Спасибо! Вопрос нужный и важный. Тут, наверное, у каждого свой опыт. Я попробую осмыслить свой (понять, как ходит сороконожка), и посмотрим, что получится. Первое. Обсуждать читаемое надо обязательно. Не ленимся почаще останавливаться прямо во время чтения и спрашивать: "А почему он или она так поступили, как ты думаешь?" Если непосредственно на чтение вы потратите двадцать минут, а сорок...

Селиверстов вернулся домой к полуночи. Похлопал по карманам, взвыл: да что ж за череда такая!.. Словно наколдовал кто-то жуткое, необъяснимое невезение, и неудачи упорной вереницей тянулись за подполковником со вчерашнего вечера… Собирался открыть дверь своим ключом, – ну, не хотелось вот так, сразу, объяснять Машеньке, где был… почему – не в форменной рубашке, а в старом, потёртом свитере, в прожжённой искрами от мангала куртке, в которой ему позволялось лишь колоть дрова на даче… и вообще, – где шинель?!...