В современных условиях патриотическое воспитание по-прежнему остается одним из самых важных направлений воспитательной работы образовательных организаций. Оно неразрывно связано с формированием музыкальной культуры. При этом эффективность патриотического воспитания значительно возрастает, поскольку музыка способна воздействовать на чувства человека и преобразовывать его духовно-нравственный мир. Еще древнегреческий философ Аристотель указывал на способность музыки «оказывать известное воздействие на этическую сторону души». Великий философ считал, что «музыка облагораживает нравы»; «музыка – необходимый душевный атрибут человеческого существования»...

В XIX веке русские композиторы создавали не только великую музыку, но и жили яркой, порой драматичной жизнью. Вот несколько интересных историй из их биографий:  1. Михаил Глинка и его «Патриотическая песня»  Глинка, автор оперы «Жизнь за царя» («Иван Сусанин»), однажды настолько увлёкся сочинением, что забыл о своём браке. Его жена, Мария Петровна, подала на развод, обвинив его в «пренебрежении супружескими обязанностями». Глинка не особо расстроился и позже признавался, что «женился по глупости»...