Школьные музеи как способ воспитания подрастающего поколения
Сегодня в школах или детских садах не так часто можно встретить пространство, которое можно было бы назвать полноценным музеем. Но даже когда таковое существует, оно либо закрыто, либо мало интересует детей. Хотя пространство школьного музея – это уникальный социокультурный феномен, собравший в себе не только память поколений, но и комплекс разнообразных средств, форм и методов передачи этой памяти подрастающему поколению. Здесь связываются воедино культура, образование и воспитание, происходит возвращение к глубинным культурным корням...
11 месяцев назад
«Дошкольнику о музейной культуре: Методическое пособие для воспитателей, педагогов ДОУ и родителей» О. Г. Тихонова Всегда ли родители, педагоги, и музейные работники знают, как приобщить дошкольников к духовным и материальным ценностям, созданным человечеством? Какими знаниями должны обладать те, кто ведет эту сложную работу? В книге на опыте работы ДОУ г. Орла и Орловской области предпринята попытка ответить на эти вопросы. Пособие включает: краткие теоретические сведения для взрослых о музеях, их функциях и формах просветительской деятельности; содержание совместной работы с музеями по воспитанию музейной культуры у дошкольника; этапы и тематические циклы; дидактические игры и упражнения, а также практические советы по созданию коллекций и музеев в детском саду и семье. Это и многое другое вы найдете в книге Дошкольнику о музейной культуре: Методическое пособие для воспитателей, педагогов ДОУ и родителей (О. Г. Тихонова). Напишите свою рецензию о книге О. Г. Тихонова «Дошкольнику о музейной культуре: Методическое пособие для воспитателей, педагогов ДОУ и родителей» http://izbe.ru/book/5757-doshkolniku-o-muzeynoy-kulture-metodicheskoe-posobie-dlya-vospitateley-pedagogov-dou-i-roditeley-o-g-tihonova/
2 года назад
Нравственно- патриотическое воспитание в ДОУ.
Воспитывать патриотизм нужно с раннего детства. В настоящее время предлагается много путей и способов, но нельзя забывать о том, что патриотизм формируется у каждого ребёнка индивидуально. Он связан с духовным миром человека, его личными переживаниями. И задача педагогов, родителей сделать так, чтобы эти переживания были яркими, незабываемыми.   Хочется отметить: старая истина – нельзя вырастить патриота, если нет духовности в семье.  Ребенок – зеркало семьи: как в капле воды отражается солнце, так и в детях отражается нравственная чистота матери и отца...