Юродские стихи. Сказка на ночь
Написать рецензию к тексту Юродские стихи. Сказка на ночь Николай Рукмитд-Дмитрук Секция №1 Страшно-страшно, лес горбатый. Праха запах горьковатый. Кости дикие повсюду. Место злу и тёмночуду. Плачут ветви, слёз не зная. Мрак от неба и до края. Редких звёзд и тихих вод, Где нечистый дух живёт… Место проклято и мрачно. Лижет ветер кости смачно. Волчьим воем вдаль хрипит, Дребезжит и клокотит… Волос стынет, сердце сыплет, Дробью в страхе стук верша. Месяц выйдет, нож навылет. Вон из тела в раз душа… Следы тёмные повсюду. И глаза я жмурить буду. Страшно-страшно, как не плакать. Эх, приспичило ж… покакать… Ни бумажки, лишь букашки...
Методы и приемы ознакомления детей с художественой литературой
Художественная литература всегда признавалась основным средством речевого развития детей: знакомство с литературными произведениями вызывает интерес и воспитывает любовь к родному языку, его богатству и красоте, обогащает образную лексику, способствует развитию выразительности речи дошкольников. Она обогащает эмоции, воспитывает воображение и дает ребенку прекрасные образцы русского литературного языка. Таким образом, ознакомление с литературой влияет на все стороны личности ребенка.Читая детям художественные произведения на занятиях по развитию речи, воспитатель использует разнообразные методы и приемы...