Джим Квик в детстве попал в аварию и получил черепно-мозговую травму. После ряда исследований ему поставили диагноз «умственная отсталость». Учёбу он не бросил, однако ему необходимо было больше времени на изучение того или иного предмета, чем его одноклассникам. В старших классах он понял, что есть и другой путь — вместо того, чтобы учиться больше, он начал учиться более эффективно. Благодаря обнаруженным им способам обучения ему удалось улучшить концентрацию внимания, память, он стал усваивать информацию быстрее, чем когда-либо прежде...