Изучая работы мастеров, мы постигаем общие основные принци- пы искусства, типичные для живописи художественные средства. Заду- майтесь над тем, какими средствами художник достигает выразитель- ности, в чем причина, что одно произведение притягивает к себе, вол- нует вас, а другое оставляет равнодушным. Рассматривая произведения, пытайтесь объяснить для себя, почему автор ставит предметы имен- но так, а не иначе? Та или иная расстановка, взаимное сочетание пред- метов создают определенный ритм, особый композиционный строй...

В художественных школах, а также колледжах и ВУЗах очень много времени уделяется натюрмортам. Иногда учебная программа строится таким образом, что первые годы ученики вообще кроме натюрмортов ничего не пишут и не рисуют. Но почему так? Что это? Устаревший подход к художественному образованию или что-то в этих натюрмортах есть? Давайте разбираться вместе! Почему обучение академической живописи начинают с натюрмортов? Стоит сказать, что детям лет до 7-9 точно никто натюрморт не поставит. Там другие задачи при обучении живописи...