В период самоизоляции я развлекала сына рассказами о моём детстве и юности, о том, как я проводила каждое лето у бабушки в деревне. Это такая настоящая деревня, с деревянными и каменными домами, вдалеке от больших дорог. Я рассказывала, как мы носились беззаботно по деревне, бабушки пугали только цыганами, ходили купаться на пруд, ходили в лес за грибами. А по вечерам усаживали бабушек на скамеечку перед домом и показывали концерты. Главное лакомство - газировка и пряники, которые бабушка привозила из райцентра...

Хочется говорить о прекрасном! Уже много лет я работаю преподавателем литературы, но до сих пор проведение уроков, связанных с изучением поэтических произведений, вызывает у меня затруднения. Ну не могу я следовать методичкам, разбирать стихотворение "по косточкам", искать несуществующее. Да, конечно, студенту нужно иметь представление о выразительных средствах, но он должен понимать, где ему это пригодится потом. Если подобные знания помогают человеку понять произведение, это хорошо. Но чаще стихотворение...