Детская лингвистика

В начальной школе контроль родителей сводится к проверке письменных уроков. А как быть с устными? Часто у детей складывается неверное представление об устных домашних заданиях как необязательных ("прочитать и всё"). Да и родителям не всегда понятно, как проконтролировать, успевает ли вообще ребёнок за материалом. Чем старше школьники, тем больше им приходится читать информационных текстов. Однако умеют ли дети понимать и запоминать прочитанное, и как родители могут им помочь? В начальной школе дети...

Заканчиваю свой ликбез по проектной деятельности в школе. Курс отличный. Но я искренне и по-настоящему сочувствую школьным учителям. Если я не ошибаюсь, в системе аттестации педагогов ученические проекты дают наибольшие баллы (поправьте, если это не так). При этом никаких условий для их зарабатывания нашим учителям не создано. Всё описанное в курсе - чрезвычайно замечательно и правильно. Наглядно показана роль учителя как тьютора и наставника. Прописаны чудесные сценарии диалогов с учениками...

Недавно подруга поделилась, как они двумя городами, двумя семьями помогали делать уроки её племянницам в конце учебного года в сами знаете каких условиях.  Наибольшее негодование вызвали уроки технологии. Нужно было выполнить проект и в конце поставить себе оценку. Еще раз: ученики должны поставить сами себе оценку. Ребёнок и так на этом дистанте должен всё сам делать, и компьютер включать, и зум запускать, и еще и оценку себе ставить. Ну они там эти учителя совсем уже обнаглели, всю свою работу на родителей и детей свалили...

Постепенно мемасики про Ковид вытеснили анекдоты про дистанционное обучение и треугольник Учителя-Родители-Дети. Кажется, что если бы не эта изоляция, родители и учителя начали бы собираться для разборок стенка на стенку за гаражами на районе. Читая ленту, я едва сдерживаю слёзы. Мне жалко всех: родителей, учителей, детей, оказавшихся между ними. Расскажу, как это у меня. Я преподаю английский и испанский в частной языковой школе, и у меня двое детей, почти 9 и почти 5 лет. И я понимаю и поддерживаю абсолютно каждую из сторон: и учителей и родителей...

* планирование огромного количества разнообразных и индивидуальных программ; * документы и законодательные акты, которые непрактичны и невыполнимы. ИНКЛЮЗИВНОСТЬ — ЭТО: + уважение к индивидуальности каждого ребенка; + гибкие образовательные методики для каждого ребенка; + когда учитываются разные точки зрения и ценятся любые усилия; + равное уважение к своим и чужим культурам и сообществам; + внимание к потребностям школы и ее ученического сообщества в целом; + когда преподавание и учеба...